L'énigme du petit zèbre
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       8%
    • Dyslexie, Dysorthographie : 104
       16%
    • Dyscalculie : 19
       3%
    • Dyspraxie : 51
       8%
    • Dysphasie : 18
       3%
    • TDA(H) : 87
       13%
    • il additionne les Dys : 62
       10%

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    • a sauté une classe : 207
       32%
    • a sauté deux classes : 31
       5%
    • a sauté plus de deux classes : 6
       1%
    • a redoublé une classe : 50
       8%
    • a redoublé deux classes : 22
       3%
    • a redoublé plus de deux classes : 4
       1%
    • est au niveau qui correspond à son âge : 321
       50%

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    khandy : Bienvenue sur l'énigme du petit zèbre, un blog pour parler de la zèbre'attitude. Que vous soyez Zèbres, parents ou enseignants, n'hésitez pas à réagir et interagir afin de faire vivre ce site, dédié aux EIP (Enfants Intellectuellement Précoces)
    mamette : je voudrais savoir si mon petit fils est un enfant zèbre zèbre
    Lillylys : Bonjour, merci pour cette mine d'information et espace d'expression : j'ai un fils presque 15 ans zèbre attesté, a sauté une classe, et a des idées très arrêtées sur tout et son projet d'avenir va dans tous les sens. : musique, droit, finances... Le confinement est un calvaire car il est luci
    Khandy : Ma fille a 14 ans 2 sauts de classe et le confinement est également compliqué ! inscrivez-vous le groupe facebook pour échanger


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  • Conseils pour la scolarité des Enfants Intellectuellement Précoces / Haut Potentiel

    Par Khandy dans Un zèbre à l'école le 23 Septembre 2015 à 16:07
    Conseils pour la scolarité des Enfants Intellectuellement Précoces / Haut Potentiel   Document réalisé par Dr N.MILLIEZ, M.LAURIER et L.BOSSY en juin 2013, service 502 du Dr Revol, centre référence des troubles des apprentissages, Hôpital Neurologique, Lyon  

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  • Élèves à besoin particuliers : Les enfants intellectuellement précoces

    Par Khandy dans Les Académies en parlent le 10 Mai 2014 à 21:40
    Élèves à besoin particuliers : Les enfants intellectuellement précoces Le dispositif EIP, avec Florence Paris (référente EIP pour le département) est très actif et productif. Nous partageons ici un document, simple, bien fait et très accessible à destination de tous les professionnels de...

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  • Eduscol : Scolariser les élèves intellectuellement précoces (EIP), Module de formation

    Par Khandy dans Eduscol le 16 Décembre 2013 à 11:41
    Scolariser les élèves intellectuellement précoces (EIP) : Module de formation Educsol Je rediffuse aujourd'hui, à faire suivre le plus possible   Voici le sommaire : L’élève intellectuellement précoce...

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  • Scolariser l'élève intellectuellement précoce

    Par Khandy dans Lectures pour les Grands le 16 Décembre 2013 à 11:20
    Scolariser l'élève intellectuellement précoce     Jean-Marc Louis , Fabienne Ramond   Collection: Enfances , Dunod 2013 - 2ème édition - 272 pages - 155x240 mm EAN13 : 9782100592333                         Extrait du site de l'éditeur DUNOD     "Deux à trois pour cent de...

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  • Repérer et soutenir l'enfant intellectuellement précoce

    Par Khandy dans Un zèbre à l'école le 20 Novembre 2013 à 10:40
    Repérer et soutenir l'enfant intellectuellement précoce l'Afep organise à Niort une conférence samedi 23 novembre 2013 L'antenne deux-sévrienne de l'Afep (Association française pour les enfants précoces) organise à Niort, l'après-midi du samedi 23 novembre, une conférence à l'intention...

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  • EIP Enfant Intellectuellement précoce

    Par Khandy dans Un zèbre à l'école le 10 Novembre 2013 à 19:58
    EIP : Enfant Intellectuellement précoce Que se cache t-il derrière ces trois lettres ? Des enfants et avant tout des enfants !

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  • L’enfant intellectuellement précoce à l'école

    Par Khandy dans Les Académies en parlent le 3 Octobre 2013 à 11:31
    Vous trouverez ici un document de l'académie d'Aix-Marseille qui fournit de bonnes pistes de travail aux enseignants et aux parents pour aider nos petits à réussir.

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  • Scolariser les élèves intellectuellement précoces (EIP)

    Par Khandy dans Les Académies en parlent le 22 Septembre 2013 à 18:24
    ...L'attention est portée depuis quelques années sur la situation, apparemment paradoxale, des élèves intellectuellement précoces qui, bien que présentant de remarquables capacités intellectuelles, ne réussissent pas dans les apprentissages scolaires. Leur comportement et leurs performances...

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